Aproximación I

Primera clase

Área del Conocimiento Social

Campo del conocimiento: Geografía

Contenido: Del espacio global al Uruguay. La representación espacial a través de diferentes planisferios (Mercator, Peters y Goode).

Intencionalidad: Enseñar diferencias y similitudes entre la proyección de Mercator y la de Peters.

Desarrollo:

      Recordar lo trabajado en clases anteriores proyectando el Planisferio de Mercator y el Planisferio de Peters.

      Intervención docente:

Planisferio de Mercator: ¿Cuánto media la distancia de la línea del ecuador al polo norte?, ¿y al polo sur?, ¿Cómo es Europa en relación con América del Sur? ¿Cómo es india en relación con Escandinavia?

Planisferio de Peters: ¿Cuánto media la distancia de la línea del ecuador al polo norte?, ¿y al polo sur?, ¿Cómo es Europa en relación con América del Sur? ¿Cómo es india en relación con Escandinavia?

Presentar los siguientes planisferios:

     

Intervención docente:

·         ¿Qué diferencias encuentras entre la América de la proyección de Mercator y la proyección de Peters?

·         ¿Cuál es su superficie? ¿y la de Europa?

·         Comparando ambas superficies ¿Cuál planisferio crees que se acerca más a la realidad?

·         Teniendo en cuenta la superficie de Escandinavia y la de India (777.000Km2 – India 3.288.00km2) ¿qué relación encuentras entre ambas? ¿en cuál planisferio está mejor representado?

·         ¿En cuál planisferio la superficie representada de los continentes es más aproximada?

·         En la representación de Mercator se producen deformaciones cercanas a los polos. ¿La deformación aumenta la superficie o la disminuye?

·         ¿Cuál de ellas no respeta la forma de los continentes? ¿En cuál los continentes son más “alargados”?

      Institucionalizar saber informando a los alumnos que ambos planisferios, son proyecciones cartográficas que transforman el modelo esférico de la Tierra en una imagen plana. En la proyección de Mercator distorsiona las superficies aumentándolas a medida que nos acercamos a los polos. En la proyección de Peters se distorsionan las formas, pero es más cercano a la realidad la superficie que representa de los continentes.

      Actividad individual: ¿Cómo representarías al Uruguay según cada proyección?